Se presenta la investigación, realizada por un grupo de profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Lleida, dirigida a elaborar material didáctico que el niño ciego que está en educación integrada pueda compartir con sus compañeros de aula. Se expone la experiencia realizada con niños ciegos de 6 a 10 años a los que se les han ofrecido cuentos populares infantiles con texturas para que ellos los pudieran leer, "viendo" las ilustraciones como lo hacen los niños videntes.