Desde el Observatorio Universidad y Discapacidad reflexionamos sobre un posible modelo pedagógico que garantice la igualdad de oportunidades en el transcurso a las enseñanzas superiores. Modelo que centra su atención en mejorar el aprendizaje, de dichas enseñanzas, de todo el estudiantado. Poniendo al estudiante como núcleo y límite de su capacidad por adquirir las competencias necesarias en los estudios que esté cursando.