Accesibilidad cognitiva en centros educativos

Autor/es: Belinchón, Mercedes; Casas, Silvia; Díez, Cristina; Tamarit, Javier

Descripción:

La organización y diseño de esta Guía responden al objetivo general de favorecer la puesta en marcha de procesos sostenibles de valoración y mejora de la Accesibilidad Cognitiva en los centros educativos, sensibilizando al alumnado, profesores y familias acerca de la necesidad de que sus centros resulten comprensibles para todos. Atendiendo a la diversidad de los propios centros, se aportarán propuestas y sugerencias que permitan que cada centro organice flexiblemente estos procesos en el modo que estime más conveniente para responder a las necesidades de apoyo a la comprensión asociadas a la diversidad funcional de su alumnado.

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Editorial: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Materia: Discapacidad

Año de publicación: 2014

Descriptor: Accesibilidad Cognitiva

Fecha de catalogación: 2018

Formato: Monografía

Soporte: Biblioteca Online

Referencia: 0588/2018

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