Enseñar a leer al alumnado con Síndrome de Down. Programas de intervención temprana
Autor/es: Comes Nolla, Gabriel
Descripcion:
En 3 capítulos se muestra a las familias y al profesorado, con suma sencillez y rigor científico, lo básico y fundamental de cada uno de los métodos de enseñanza de la lectura. Y lo hace de tal manera que el lector, con una mirada rápida, queda informado de las características necesarias para enseñar a leer a estas personas.
Materia: Síndrome de Down
Año de publicación: 2006
Descriptor: Atención Temprana
Fecha de catalogación: 2026
Formato: Informes
Soporte: Tinta
Referencia: 075/2026
Idioma: Español / Castellano