Pruebas de la relación entre la educación inclusiva y la inclusión social informe resumen final

Portada Pruebas de la relación entre la educación inclusiva y la inclusión social informe resumen final

Autor/es: European Agency for Special Needs and Inclusive Education

Descripción:

Las conclusiones de este estudio sugieren que existe una relación entre la educación inclusiva y la inclusión social en los ámbitos de la educación, el empleo y la vida en comunidad. Al mismo tiempo, otros factores parecen promover u obstaculizar la inclusión social. Entre ellos se incluyen la calidad de la práctica inclusiva, la política social, las actitudes y las estructuras sociales, la trayectoria vital de cada persona, etc. Las pruebas de las investigaciones aportadas en la revisión sugieren que asistir a centros segregados minimiza las oportunidades de inclusión social tanto a corto plazo (durante el período en que los niños con discapacidad van a la escuela) como a largo plazo (tras graduarse en centros de educación secundaria). El hecho de asistir a un centro especial se relaciona con bajas cualificaciones académicas y profesionales, empleo en talleres protegidos, dependencia económica, menor número de oportunidades para llevar una vida independiente y escasas redes sociales tras la graduación.

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Materia: Discapacidad

Año de publicación: 2019

Descriptor: Educación Inclusiva

Fecha de catalogación: 2019

Formato: Informes

Soporte: Biblioteca Online

Referencia: 0028/2019

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