Respuesta educativa al alumnado con trastornos de conducta

Respuesta educativa al alumnado con trastornos de conducta

Autor/es: Reyzábal Rodríguez, María Victoria (Coordinadora)

Descripción:

El concepto de "problemas de conducta" resulta ambiguo, detectándose gran disparidad en la conceptualización y definición del mismo, dependiendo del ámbito desde el que se aborde: social, sanitario, educativo, político o económico. Este hecho se evidencia, tanto en la bibliografía como en el vocabulario habitualmente utilizado, en el ámbito docente y en la sociedad en general. La consecuencia más directa es que aparece un gran número de etiquetas y términos que se usan indiscriminadamente como sinónimos (problemas de conducta, conducta disruptiva, conducta inadaptada, caracteriopatías, comportamiento antisocial, trastornos de conducta etc).

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Editorial: Comunidad de Madrid, Consejería de servicios sociales

Materia: Discapacidad Psicosocial

Año de publicación: 2006

Descriptor: Empleo con apoyo

Formato: Monografía

Soporte: Biblioteca Online

Referencia: 0180/2017

Colección: Atención a la diversidad

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