Descripción:

En cuanto a la estructura de este trabajo se señala que en un primer bloque se describe la metodología diseñada para el desarrollo de la misma, señalando que se trata de un enfoque metodológico mixto. En el segundo bloque, se contextualiza el derecho al empleo en igualdad de oportunidades y las acciones legalmente reconocidas por la normativa española para hacer efectivo este derecho en el sistema de educación superior. El tercer bloque contiene los resultados de esta investigación presentados en cuatro capítulos diferenciados. En el primero de estos capítulos se describen las políticas y medidas de apoyo implementadas por las universidades para posibilitar el acceso y desarrollo profesional del PDI con discapacidad. En los siguientes capítulos se profundiza en las experiencias personales y profesionales del PDI con discapacidad desde sus relatos propios, identificando qué elementos han supuesto obstáculos y/o barreras en su desarrollo profesional y cuáles han cumplido una función de apoyo para la consecución de sus metas.

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