Descripción:

Las orientaciones didácticas que aquí se presentan se fundamentan en el modelo didáctico mediacional (Molina, Vived y Albés, 2008). Estrategia de enseñanza con respecto a la comprensión lectora, analizando algunos contenidos de la mediación, centrada en los procesos, en la generalización y en el sentimiento de autoeficacia, y el papel del profesor como mediador. Los principios didácticos que han servido para el desarrollo de las actividades se pueden concretar en los siguientes: principio de globalización, programación basada en la zona de desarrollo próximo, aprendizaje cooperativo como base de la Experiencia de Aprendizaje Mediado, la mediación como estrategia de enseñanza y la generalización de los aprendizajes.

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