Termómetro para la valoración de la educación inclusiva en un centro escolar
Autor/es: Echeita, Gerardo
Descripcion:
investigación aplicada para avanzar en la implementación hacia una educación inclusiva Gerardo Echeita Mª Luz Fernández-Blázquez y Cecilia Simón. Facultad de Psicología Universidad Autónoma de Madrid Con la colaboración de Francisco Martos Fundación Inclusive, Madrid Revisado año 2019 Plena inclusión Grupo de investigación EQUIDEI (UAM).
Materia: Discapacidad Intelectual
Año de publicación: 2020
Descriptor: Educación Inclusiva
Fecha de catalogación: 2020
Formato: Informes
Soporte: Biblioteca Online
Referencia: 0047/2020