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![Portada Inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad intelectual](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/3510_d_m-intelectuales-1-40-1.jpg?itok=bOKSjYGz)
Inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad intelectual
Zappalá, Daniel ; Köppel, Andrea ; Suchodolski, Miriam
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![Portada Guía para la atención educativa a los alumnos y alumnas con discapacidad psíquica](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/91_d_guia_atencion_educativa_discapacidad_psiquica_asociada_al_retraso_mental_-_junta_andalucia_-_folleto-1.jpg?itok=gQxc724e)
Guía para la atención educativa a los alumnos y alumnas con discapacidad psíquica
Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Ciencia
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![Cubierta Síndrome de la Muerte Súbita del Lactante (SMSL)](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/captura_3.png?itok=Q3s7dDws)
Libro Blanco de la Muerte Súbita del Lactante (SMSL)
Camarasa Piquer, Frederic (coord.)
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![Portada Inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad visual](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/zappala-1.jpg?itok=e-3IaL6s)
Inclusión de tic en escuelas para alumnos con discapacidad visual
Zappalá,Daniel; Köppel, Andrea; Suchodolski, Miriam
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![Portada Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/el002832-1.jpg?itok=_3R9qG_1)
Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos
Zappalá, Daniel ; Köppel, Andrea; Suchodolski, Miriam
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![Portada El derecho a la educación durante el COVID19. Análisis, propuestas y retos para la educación del alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo durante el confinamiento](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/7064_d_derechoeducacioncovid19-1.jpg?itok=mL7EeouP)
El derecho a la educación durante el COVID19. Análisis, propuestas y retos para la educación del alumnado con discapacidad intelectual o del desarrollo durante el confinamiento
Plena Inclusión
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![Portada Estado Mundial de la Infancia. Niñas y niños con discapacidad](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/3951_d_emi_2013-1.jpg?itok=QHO-puIK)
Estado Mundial de la Infancia. Niñas y niños con discapacidad
Unicef
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![Portada La masturbación adaptada a pictogramas](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/la-masturbacion-adaptada-a-pictos-1.jpg?itok=mTFG8ofT)
La masturbación adaptada a pictogramas
Garrigós, Aurora ; Verdú, David (imagenes)
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![Portada La situación de la Infancia en España 2022](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/informe-situacion-infancia-en-espana-2022-1.jpg?itok=JzA9KjhZ)
La situación de la Infancia en España 2022
Plataforma de Infancia España
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![Portada Hacia una comunicación inclusiva de la ciencia: reflexiones y acciones de éxito](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/comunicacion_inclusiva_ciencia_accesible_2-1.jpg?itok=hRhvUUtU)
Hacia una comunicación inclusiva de la ciencia: reflexiones y acciones de éxito
Coordinación (FECYT)
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![Women, Minorities, and Persons with Disabilities in Science and Engineering](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/nsf21321-report-1.jpg?itok=-ff6EKDd)
Women, Minorities, and Persons with Disabilities in Science and Engineering
National Center for Science and Engineering Statistics
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![Qualitative research on barriers to progression of disabled scientists](https://biblioteca.fundaciononce.es/sites/default/files/styles/obra_listado/public/publicaciones/imagenes/qualitative_research_on_barriers_to_progression_of_disabled_scientists-1.jpg?itok=TLLD89eu)
Qualitative research on barriers to progression of disabled scientists
Careers Research & Advisory Centre (CRAC)