El objetivo de esta guía de estándares de calidad en atención temprana es servir de apoyo para implementar la metodología de la calidad total en las intervenciones de atención temprana con niños con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos. Mediante el establecimiento de estándares de calidad, se busca, precisamente, mejorar la eficacia de los programas de atención a estos menores, sus familias y su entorno.

Es un documento elaborado por el Grupo de Atención Temprana (GAT) formado por profesionales de diversas comunidades autónomas pertenecientes a las distintas disciplinas vinculadas con la AT con el respaldo del Real Patronato de Prevención y Atención a Personas con Minusvalía. Dicho grupo ha ido evolucionando hasta constituir en la actualidad la Federación Estatal de Asociaciones de profesionales de la Atención Temprana (GAT).

Cuando nace el bebé con síndrome de Down, los profesionales de la salud suelen informar a los nuevos padres de que el bebé tiene el síndrome de Down. Los padres y madres, ante el desconcierto de lo inesperado suelen hacer preguntas de vital importancia. Los nuevos padres tienen derecho a una información amplia y más completa en la que debiera figurar, no solo las consecuencias genéticas de la discapacidad, sino también las potencialidades que presenta hoy el síndrome de Down.

Esta guía surge por el deseo que tiene DOWN ESPAÑA de intentar unificar los criterios básicos de intervención que en el ámbito de la Atención Temprana (en adelante lo expresaremos, salvo en los títulos y rótulos, con la abreviatura AT) se están realizando en las distintas asociaciones que pertenecen a dicha organización.

Guía para padres y madres con niños/as con Síndrome de Down.

Esta guía recononce la importancia de esta etapa, en la que se sentarán, no sólo las bases para su adecuado desarrollo, sino también las de su futura autonomía. En este camino, los profesionales de Atención Temprana serán un apoyo fundamental pero el verdadero estímulo y motor de vuestro hijo será el trabajo realizado desde casa con vosotros. Es importante que entendáis que el éxito del proceso depende en gran medida de vuestra implicación.

La Organización Diagnóstica de la Atención Temprana (ODAT) es una clasificación diagnóstica para ordenar las situaciones de riesgo y los trastornos que pueden darse en la etapa infantil de cero a seis años, tanto en los niños y sus familias, como en su entorno, cuya aplicación permite establecer un conjunto mínimo básico de datos sobre Atención Temprana.

Un informe que quiere ser referencia y guía para hacer posible una atención precoz avanzada dentro de un Sistema Integral de Apoyo al Desarrollo Infantil, garantizando que nuestra sociedad ejerza la responsabilidad colectiva de velar por el bienestar de los niños, situándolos en el centro de las sus políticas y aportando los recursos necesarios para hacer realidad su pleno y armonioso, sin tipo de omisión, exclusión o discriminación.