En este libro, dirigido al profesorado en general, tanto de niveles universitarios como no universitarios, se puede encontrar casi un centenar de publicaciones relacionadas con los robots y la robótica en general. Se han clasificado dichas obras según el nivel educativo, desde Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Las conclusiones del presente informe se basan en una encuesta realizada a 300 personas con discapacidades físicas, sensoriales, intelectuales y psíquicas residentes en España, entre 18 y 50 años. Un 47,6% han sido personas con discapacidad física; seguidas de un 22,2% con discapacidad psíquica, un 10,7% con discapacidad intelectual, un 17,6% con discapacidad sensorial y un 1,9% con otras discapacidades.

Esta nueva publicación que el lector tiene en sus manos, es muestra del compromiso que las Instituciones y expertos que trabajan conjuntamente en el Foro de Justicia y Discapacidad tienen con los Derechos Humanos. 

El presente trabajo, trata la problemática del empleo, de la formación profesional y de las nuevas tecnologías.

En relación a la brecha digital y al desconocimiento de las posibilidades de las Nuevas Tecnologías, es preciso realizar un esfuerzo de información y formación, trasladando una visión positiva de lo que pueden ofrecer las Nuevas Tecnologías a toda la población, y especialmente, a las personas con discapacidad.

Publicación del 2002, sobre apoyos a las personas con necesidades educativas especiales en el manejo del ordenador.

DVD, de acceso a las nuevas tecnologías cofinanciado por la Unión Europea.