Los ciegos en la historia (Tomo I).

Apoyos a la integración de personas con discapacidad. Prontuario 1.997.

El estudio del desarrollo psicologico de ninos ciegos, de importantes implicaciones tanto practicas como teoricas, apenas si ha sido abordado por la psicologia evolutiva, y todavia menos mediante estudios longitudinales basados en la observacion sistematica y rigurosa que se sirve de las modernas tecnologias.

Los autores, especialistas en atención temprana, estudian las conductas autosensoriales (de fondo autístico), o los “cieguismos” de los niños privados de una modalidad sensorial. Analizan los diversos modelos de estereotipias, su clasificación y génesis, y presentan estudios estadísticos y longitudinales en una población de niños ciegos.

El Museo Tiflológico es un espacio accesible a todos los públicos, donde se emplean, como canales de entrada de la información, el tacto y el oído, junto al tradicional de la vista. En sus salas se muestran cuatro colecciones: la de maquetas de monumentos arquitectónicos, la de obras de artistas con discapacidad visual grave, la de material tiflológico a lo largo de la historia y la de libros en braille y otros sistemas de escritura anteriores a la creación de la ONCE, un verdadero repaso a la cultura accesible para personas ciegas a lo largo de las últimas décadas.

Recomendaciones que se pretende mejorar la calidad de vida de los niños ciegos en el mundo.

El historiador del arte Moshe Barasch examina en este libro las maneras en las que la cultura occidental ha imaginado cómo sería el ser ciego, especialmente en la forma en que ha sido representada esta sensación en las artes visuales. Toma en consideración esta situación desde la Antigüedad hasta el siglo XVIII, así como en la tradición clásica y bíblica que subyace a la mayoría de las representaciones artísticas: el ciego Homero, la curación de la ceguera, los músicos ciegos y la ceguera como castigo.

Esta guía pretende contribuir a la mejora de las condiciones de todos los niñas/os ciegos.

Programa experimental para la hehabilitación del equilibrio en el síndrome de Usher tipo 1.

El libro ofrece un conjunto de pautas útiles para hacer más accesibles los ambientes físicos a las personas con problemas de visión: edificios, vías públicas, parques y medios de transporte público. Indican las carencias de nuestras ciudades y analiza la normativa española y de las Comunidades Autónomas, así como las medidas que deberían adoptarse para facilitar el desenvolvimiento autónomo de las personas discapacitadas. Existe una edición posterior de 2003, revisados y actualizados sus contenidos, con el título "Accesibilidad para personas con ceguera y deficiencia visual".