En este estudio se recoge la información sistematizada de los principales estándares y referencias y criterios de accesibilidad, disponibles hasta el momento, que tienen en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad cognitiva en el acceso a las tecnologías de la información, principalmente web y móvil.

El objetivo de esta publicación es dar respuesta a la creciente preocupación que existe por buscar soluciones en el ámbito de la accesibilidad cognitiva y es fruto del esfuerzo del grupo de profesionales del movimiento asociativo que componen la Comisión de Accesibilidad Cognitiva de FEAPS Madrid y de la colaboración de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. El punto de partida para estructurar el contenido de esta guía fue la necesidad o el deseo de la persona para ir a algún lugar o realizar una determinada actividad.

Esto documento es un documento colaborativo, es decir, recoge el conocimiento de muchas personas y organizaciones, que generosamente han realizado aportaciones. Por eso, queremos por un lado agradecer su implicación y también, por otro lado, animar a otras personas y organizaciones a que compartan su conocimiento y podamos integrarlo en éste documento –para que pueda ir creciendo- o difundirlo en eventos, canales de información, etc.

Por una educación inclusiva, por el derecho del alumnado a comprender el entorno y acceder a los aprendizajes.

Publicación del CEAPAT, sobre accesibilidad cognitiva, con motivo de la celebración de su 25 aniversario.