Lectura Fácil

Guía de acceso a la justicia en lectura fácil

La presente Guía en lectura fácil, tiene una finalidad exclusivamente divulgativa. La Guía presentada tiene como objetivo explicar en un lenguaje de fácil comprensión, para qué sirve la justicia y las formas existentes para resolver conflictos. Presenta también la organización de los juzgados y tribunales, indicando de qué asuntos se ocupa cada uno y cuáles son los derechos de los ciudadanos en su relación con la justicia.

La constitución española adaptada a lectura fácil

Esta versión de la Constitución española es un documento adaptado a lectura fácil, técnica de redacción que permite la comprensión textual a personas con dificultades lectoras. Se trata de una adaptación que recoge todo el contenido de la Carta Magna artículo por artículo, y que incluye una introducción general sobre la Constitución y una introducción a cada título constitucional, que permite explicar mejor los contenidos básicos que se desarrollan en los artículos sucesivos.

Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación

La presente obra pretende recopilar y sistematizar el conocimiento en torno a la lectura fácil y exponer líneas futuras de investigación. La investigación se centra en determinar una definición del concepto de lectura fácil, describir las características de sus usuarios principales, sistematizar las pautas de redacción de textos en detalle y proponer métodos de evaluación objetivos. También se exponen algunas buenas prácticas nacionales e internacionales.

Guía de ayudas sociales a familias en léctura fácil

Esta obra ha sido publicada dentro del proyecto Refácil que lleva a cabo Plena Inclusión Madrid con el apoyo de Fundación Montemadrid y Bankia. La “Guía de ayudas sociales a familias” está organizada en forma de fichas independientes según cada una de las ayudas, pero en todas se ha pretendido unificar una serie de criterios.

Lectura fácil: Métodos de redacción y evaluación (Cd)

Hacer contenidos de fácil comprensión nos beneficia a todos. Estas propuestas no sólo mejoran la accesibilidad a personas con discapacidad intelectual, sino también a aquellas personas mayores que ven mermadas algunas facultades intelectuales por el paso de la edad, a la población inmigrante con escaso dominio del idioma, a personas sin estudios que no saben leer ni escribir y, por extensión, a toda la población, cuando se enfrenta a textos de cierta especialización y complejidad técnica.

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