Niños

Two clicks forward and one click back. Report on children with disabilities in the digital environment

El informe, centrado en los niños con discapacidad en el entorno digital, describe las experiencias de niños con discapacidades intelectuales, físicas, auditivas y visuales. Analiza los desafíos que enfrentan y ofrece recomendaciones a los Estados, la industria digital, los servicios de salud y las instituciones académicas sobre cómo garantizar el acceso seguro al entorno digital para estos niños.

Informe sobre la salud mental de niños y adolescentes

Este informe describe una visión global sobre la salud mental infanto-juvenil, destacando las áreas prioritarias de actuación, entre las que destaca la promoción, prevención y estigma de la salud mental, la atención, la coordinación de recursos, formación y especialidades, la investigación y los sistemas de registro e información. Finalmente concluye con una serie de recomendaciones, los puntos críticos que merecen especial atención y las disposiciones legales sobre la atención a la salud mental de los jóvenes.

Programa de atencion a la Salud Mental de la infancia y la adolescencia

Programa destinado a los/as profesionales sanitarios, incluido dentro del Plan Integral de Salud Mental de Andalucía 2008-2012. 

Salud Mental de menores en acogimiento residencial

Esta guía es un completo documento sobre la enfermedad mental en los casos de menores que se encuentran en situación de acogimiento residencial en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Además de recoger los resultados del estudio sobre la salud mental de menores en dicho entorno, aporta abundante información sobre la salud mental infanto-juvenil y sobre el acogimiento residencial, plantea los mecanismos de detección y protocolo de evaluación, plantea una serie de propuestas de intervención y herramientoas para el trabajo psicoeducativo en este ámbito.

Estudio sobre las necesidades sociales de la infancia y adolescencia con atención en salud mental

El objetivo de este estudio es conocer las necesidades de atención social percibidas desde el ámbito sanitario para la población infantil y juvenil atendida en salud mental. Para ello se realizaron diferentes entrevistas a psicólogos clínicos, psicólogas clínicas y psiquiatras en contacto directo con los niños, niñas y adolescentes.

Missed opportunities. A review of recent evidence into children and young people's mental health Lorraine

Este informe pone el foco de atención a salud mental en niños y adolescentes. Destaca que existe un retraso de una década en los niños que necesitan algún tipo de atención en salud mental, lo cual empeora la situación de salud. La información recogida está segmentada entre niños y jóvenes en el Reino Unido en la actualidad desde los 0 a los 25 años. También se analiza las principales barreras para obtener ayudas para niños y jóvenes, con especial atención al estigma y formación en salud mental identificando las principales fuentes de ayuda que prefieren los jóvenes.

Atenció a la salut mental infantil i adolescent a Catalunya

El objetivo principal de este estudio es analizar el modelo de atención a la salud mental infanto-juvenil en Cataluña con la intención de hacer propuestas de mejora a dicho modelo que se encuentran al final del documento, sirviendo de herramienta para planificar una mejor prevención, promoción y atención de la salud mental de niños (0-12 años) y adolescentes (13-18 años), así como un mejor acompañamiento a sus familias.

Quijote y las bicis aladas

Fomento de la lectura en niños, niñas y adolescentes con sordera. Financiado por la Secretaría de Estado de Cultura del Ministerio de Educación y ONCE.

Psiquiatría perinatal Y del niño de 0 - 3 años

Grupo de trabajo representando a la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente (SEPYPNA) y la Asociación Española de Neuropsiquiatría (AEN) Sección de Psiquiatría y Salud Mental InfantilEl principio evolutivo es uno de los elementos fundamentales de la Psiquiatría del Niño y del Adolescente. La importancia del desarrollo y la transformación a través de las etapas vitales, así como su origen y contexto, implica la toma en consideración de la familia, los progenitores, el sistema familiar y las relaciones existentes en su seno.
 

Sordera infantil. Del diagnóstico precoz a la inclusión educativa. Guía para el abordaje interdisciplinar

Esta Guía tiene como objetivo aportar un marco teórico de referencia para el abordaje de la sordera, desde el primer momento de su detección y diagnóstico, de manera que se den a conocer todos los recursos necesarios para que se cumpla el principio de inclusión en todos los ámbitos, particularmente en el educativo. Al mismo tiempo constituye un instrumento práctico para el profesional.

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