Universidad

Análisis de las causas que dificultan el acceso del alumnado con discapacidad a la universidad y a la formación profesional (Cd)

Este trabajo, fundamentado en un estudio cualitativo con entrevistas a alumnado, padres y madres, técnicos y profesores y otros expertos, aborda las barreras a las que se enfrenta el alumnado con discapacidad para acceder a los estudios superiores, entre las que se pueden encontrar la falta de accesibilidad, la rigidez del sistema educativo, la falta de información y formación existente, las situaciones de discriminación o la insuficiente implicación en ocasiones de algunos miembros de la comunidad educativa.

Mejora del tratamiento de las personas con enfermedad mental en las universidades públicas (Cd)

El estudio está realizado sobre una muestra de 187 personas divididas entre población con enfermedad mental que no ha desarrollado estudios universitarios (85), aquellos que si lo han hecho (61), técnicos de asociaciones de enfermedad mental (31 técnicos, de 9 Comunidades) y técnicos de servicios de atención a la discapacidad en las Universidades (10 técnicos de 8 Universidades).  

Estudio sobre Discapacidad, estudios superiores, y mercado de trabajo. Barreras de acceso y repercusión en la inserción laboral

En un contexto de contrastada desigualdad y discriminación de las personas con discapacidad en el mercado de trabajo, este estudio responde a la necesidad de profundizar en la situación y factores que dificultan a las personas con discapacidad el acceso y continuidad en las enseñanzas de educación superior, así como la posterior repercusión que ello tiene en su acceso al empleo.

Estudio sobre la empleabilidad de los estudiantes y titulados universitarios con discapacidad y sus necesidades formativas y de aprendizaje para una inclusión en empleos de calidad (CD)

El presente informe es el resultado de un “Estudio sobre la empleabilidad de los estudiantes y titulados universitarios con discapacidad y sus necesidades formativas y de aprendizaje para una inclusión en empleos de calidad” acometido en el curso académico 2014-2015.

La movilidad transnacional de los estudiantes universitarios con discapacidad: estudio de situación y retos de futuro

La Fundación ONCE ha decidido promover el desarrollo de un estudio que analice precisamente la situación del alumnado con discapacidad en los programas de movilidad transnacional. Este estudio pretende ser no sólo en un repositorio de recursos útiles tanto para estudiantes como para docentes y otros profesionales de la educación, sino que además pretende poner a disposición del público en general, los testimonios y experiencias de todos los agentes implicados en el proceso, así como recopilar ejemplos de buenas prácticas en materia de movilidad transnacional.

Guía de adaptaciones en la universidad

El presente documento es el resultado del trabajo realizado por el grupo “Adaptaciones” de la Red de Servicios de Apoyo a Personas con Discapacidad en la Universidad (SAPDU), integrado por los técnicos de los servicios de atención a los estudiantes con discapacidad de diferentes Universidades españolas. Las universidades españolas a través de la comisión sectorial de CRUE asuntos estudiantiles (CRUE-AE), creó la red de los Servicios de Apoyo a las Personas con Discapacidad en la Universidad (SAPDU) a principios de los años 90.

Guía de atención a la discapacidad en la universidad 2016

En esta guía podéis encontrar los contactos de las áreas responsables de apoyo a las personas con discapacidad de 76 universidades participantes, y descubrir los servicios que ofrece cada una. Además, podrás conocer los programas de becas, voluntariado y prácticas profesionales para estudiantes con discapacidad que Fundación Universia realiza en colaboración con las diferentes universidades. En el interior de estas páginas descubrirás el número de estudiantes con discapacidad matriculados en la universidad en este curso 2015- 2016. 

Páginas

Enlaces de interés

  • grupo social
  • fundación once
  • Ilunion
  • ONCE