Vida independiente

Guía de herramientas básicas para la accesibilidad y vida independiente

Guía informativa dirigida a profesionales de la accesibilidad y discapacidad con conceptos básicos según la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Una alternativa de vida autónoma e independiente para las personas con discapacidad psíquica

Una alternativa de vida autónoma e independiente para las personas con discapacidad psíquica promovido por Fundación Síndrome de Down de la Región de Murcia (FUNDOWN).

Proyecto CEIL

Contribucción a la igualdad desde la Vida Independiente.

Posicionamiento de Confederación ASPACE en materia de desinstitucionalizaciones

Acciones positivas de sensibilización social que visibilicen a las personas con parálisis cerebral y otras discapacidades afines como ciudadanía de pleno de derecho con similares anhelos y aspiraciones. Y es que la vida independiente en su vertiente de inclusión en la comunidad necesita de una vecindad normalizada a la diversidad, donde todas las personas aportan un valor diferencial al conjunto social.

Campus oportunidades para la inclusión (convivencia, aprendizaje colaborativo e inclusión)

Con este proyecto se pretende dar respuesta a las necesidades formativas, relacionales y de participación social de los jóvenes y adultos con síndrome de Down o con otras discapacidades intelectuales (SD/DI). Por este motivo se ha intentado, desde el principio, que las acciones formativas estuvieran vinculadas con perspectivas de diversificación y amplitud de relaciones interpersonales y con la inclusión social.

Familias y Síndrome de Down

La familia constituye la institución básica en el desarrollo y la educación de sus hijos. A pesar de que las influencias externas son cada vez más numerosas, y de que el papel de la familia se ha visto modificado por los continuos cambios sociales y avances tecnológicos, la familia sigue siendo el primer y principal ámbito de la educación de los niños y jóvenes.

Taller de comprensión lectora: Mi experiencia en el piso de vida independiente. Orientaciones didácticas

Las orientaciones didácticas que aquí se presentan se fundamentan en el modelo didáctico mediacional (Molina, Vived y Albés, 2008). Estrategia de enseñanza con respecto a la comprensión lectora, analizando algunos contenidos de la mediación, centrada en los procesos, en la generalización y en el sentimiento de autoeficacia, y el papel del profesor como mediador.

12 claves para la autonomía de las personas con síndrome de down

Con la publicación de esta guía, diseñada para apoyar y orientar a los padres y a las madres en la tarea de conseguir que sus hijos logren el mayor nivel de autonomía posible.

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