Vida independiente

Familias y Síndrome de Down

La familia constituye la institución básica en el desarrollo y la educación de sus hijos. A pesar de que las influencias externas son cada vez más numerosas, y de que el papel de la familia se ha visto modificado por los continuos cambios sociales y avances tecnológicos, la familia sigue siendo el primer y principal ámbito de la educación de los niños y jóvenes.

Taller de comprensión lectora: Mi experiencia en el piso de vida independiente. Orientaciones didácticas

Las orientaciones didácticas que aquí se presentan se fundamentan en el modelo didáctico mediacional (Molina, Vived y Albés, 2008). Estrategia de enseñanza con respecto a la comprensión lectora, analizando algunos contenidos de la mediación, centrada en los procesos, en la generalización y en el sentimiento de autoeficacia, y el papel del profesor como mediador.

12 claves para la autonomía de las personas con síndrome de down

Con la publicación de esta guía, diseñada para apoyar y orientar a los padres y a las madres en la tarea de conseguir que sus hijos logren el mayor nivel de autonomía posible.

Creatividad literaria y Síndrome de Down

Consideramos que la formación para la autonomía y la vida independiente como un planteamiento formativo que incide en los ámbitos laboral, personal, social y cultural. Dentro de esta formación para adultos se han planteado varios módulos; uno de estos módulos es el de Comunicación y Creatividad. En este módulo se han definido varios talleres, uno de los cuales es el Taller de Comprensión Lectora y Creatividad Literaria.

Formación para la autonomía y la vida independiente

La promoción de la autonomía y la independencia sigue siendo uno de los retos más importantes para las personas con síndrome de Down. Resulta fundamental capacitar a estas personas para que puedan llevar una vida más autónoma e independiente y ello debe plantearse a lo largo de toda la vida. Cuando hablamos de vida independiente nos estamos refiriendo a que la persona sea dueña de su propia vida, que decida sobre las cosas que le preocupan y le interesan.

Apoyos y síndrome de Down. Experiencias prácticas

Cuaderno para el alumno. Módulo de comunicación y creatividad: Taller conversacional 1.

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