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La Soledad en España

La soledad es uno de los problemas más relevantes en la actualidad. Este trabajo de investigación persigue conocer su incidencia, los principales factores que la explican, y analizar sus consecuencias en la población española, en general, y en las personas con discapacidad, en particular.

Formación Curricular en Diseño para Todas las Personas en Psicología

Formación CuEl Diseño para Todos (D4ALL) tiene como objetivo conseguir que los entornos, productos, servicios y sistemas puedan ser utilizados por el mayor número posible de personas. Es un modelo de diseño basado en la diversidad humana, la inclusión social y la igualdad. La filosofía del Diseño para Todos se ha convertido en un tema de interés generalizado en los principales programas de las instituciones no sólo españolas sino también europeas.

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Accesibilidad universal de los modos de transporte en España

Se analiza el marco jurídico regulador vigente en nuestro país, así como el europeo y el internacional, poniendo especial énfasis en los plazos que establece dicha normativa para la implementación de las actuaciones pertinentes en los transportes que garanticen su accesibilidad universal.

Evaluación de la implementación de los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal en los planes de estudios de los títulos de grado de las universidades españolas

Desde el Observatorio Universidad y Discapacidad se aprovecha la oportunidad de reflexionar sobre la idoneidad de la reformulación de la piedra angular de las nuevas titulaciones de grado: los planes de estudios. Para ello se plantea una propuesta de marco de trabajo en igualdad de oportunidades, a partir del cual articular los correspondientes planes de estudios. Esta propuesta se contrasta con una muestra de planes de estudios aprobados recientemente por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, ANECA.

Estudio sectorial por comunidades autónomas de la accesibilidad del entorno universitario y su percepción

Su objetivo es profundizar en el anàlisis en las universidades públicas peninsulares clasificadas como zona dos segon el Fondo Social Europeo, es decir, Andalucía, Galicia, Extremadura, Castilla y la Mancha, Castilla y León y Comunidad Valenciana. Esto constituye un total de 23 universidades estudiadas y sesenta estudiantes con discapacidad encuestados. Ya que se profundiza en el contexto que las personas con discapacidad encuentran en la universidad, se ha analizado la accesibilidad desde tres perspectivas diferentes.

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