Derechos de las Personas con Discapacidad

La convención internacional de naciones unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad vista por sus protagonistas

En la presente guía, personas con síndrome de Down y otros tipos de discapacidad intelectual analizan cinco de los artículos de la convención, seleccionados según sus intereses, y que responden a cuestiones tales como la igualdad y la no discriminación, la toma de conciencia, el derecho a vivir de forma independiente, la educación y el empleo.

Guía para la autodefensa de las personas con Síndrome de Down y sus familias

Las personas con síndrome de Down tienen los mismos derechos que cualquier otra persona y, como ciudadanos en igualdad de condiciones, es importante que ellos mismos contribuyan al cambio social que se necesita para que el entorno no excluya a las personas que son distintas.El objetivo de esta guía es mejorar la autodefensa de las personas con síndrome de Down a través del trabajo en colaboración con la familia y el entorno.

Guía para la accesibilidad de la información y ejercicio del derecho de voto en las sociedades cotizadas

El objetivo del informe es, además de analizar las barreras existentes, que las sociedades cotizadas dispongan de información y referencias para que todos los accionistas, incluidos las personas mayores y las personas con discapacidad, puedan realizar en igualdad de condiciones el ejercicio de sus derechos.

Cómo asegurar mi tranquilidad

Esta Guía surge a raíz de las demandas expresadas por las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y sus familias en relación a la protección personal y patrimonial, canalizadas a través de las entidades vinculadas a la Confederación Autismo España.

Todos somos todos: derechos y calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y mayores necesidades de apoyo

‘Todos somos todos’, constituye el primer hito de un ambicioso proyecto llevado a cabo por Plena Inclusión España para dar a conocer y sensibilizar a nuestra sociedad sobre la realidad de las personas con discapacidad intelectual con grandes necesidades de apoyo.

El acceso a la condición de ciudadanía de las personas con discapacidad en España. Un estudio sobre la desigualdad por razón de discapacidad

Esta tesis doctoral tiene como objetivo principal analizar la inclusión de las personas con discapacidad como ciudadanos de pleno derecho en nuestro país, identificando para ello la brecha existente entre la condición formal de ciudadanía (que se desprende de nuestra normativa) y la condición sustantiva (entendida como el ejercicio real y efectivo de esos derechos), analizando la desigualdad social por motivo de discapacidad y los factores que la originan, así como los mecanismos y representaciones sociales que producen y reproducen dicha desigualdad y definen la identidad social de este co

Propuesta articulada de reforma del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil para su adecuación al artículo 12 de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad

Uno de los principales retos, si no el mayor, que plantea la aplicación efectiva de la Convención radica en el reconocimiento de la plena capacidad jurídica de las personas con discapacidad, al afirmarse en el apartado 2 de su artículo 12 que “los Estados Partes reconocerán que las personas con discapacidad tienen capacidad jurídica en igualdad de condiciones con las demás en todos los aspectos de la vida” y establecerse a continuación que “los Estados Partes adoptarán las medidas pertinentes para proporcionar acceso a la personas con discapacidad al apoyo que puedan necesitar en el ejercic

El nuevo derecho de la discapacidad. Seis años de Jornadas Æquitas

Publicación donde se recogen, clasifican y comentan todas las conclusiones de las Jornadas celebradas por la Fundación Æquitas entre los años 2002 y 2007.

El impacto de la Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad en la legislación educativa española

Este documento tiene el doble objetivo de señalar la necesidad de una reforma educativa en España para el cumplimiento de las obligaciones de la Convención Internacional y el de hacer propuestas para dicho ajuste desde un enfoque jurídico. Para ello se hace una completa exposición del sistema educativo, desde su funcionamiento y su protección como derecho.

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