Biblioteca Online

Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera

Esta Guía FIAPAS pretende ser un instrumento ágil y práctico para acercarse a los diversos elementos que contribuyen a hacer de la educación, en la era digital, un entorno inclusivo y accesible para el alumnado con sordera. En particular, para el apoyo a la comunicación oral y la aplicación de productos de apoyo a la audición para el acceso a la información, a la comunicación y al conocimiento

El Síndrome de Tourette en profundidad. Guía de planificación y apoyo para educadores

Este conjunto de herramientas está diseñado para ayudar a los educadores y al personal de apoyo a reconocer los síntomas complejos y servir como guía para desarrollar planes de apoyo eficaces que permitan a los niños con síndrome de Tourette (ST) y trastornos de tics prosperar tanto a nivel social como académico.

Discapacidad. Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía

Este Cuaderno del Observatorio de la Infancia en Andalucía sobre el Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía (EIA) presenta información sobre las limitaciones, deficiencias y discapacidades de la población menor de edad . El cuaderno se ha estructurado en tres apartados: información cuantitativa sobre menores con discapacidad, información cualitativa de profesionales que atienden a estos menores y, por último, se incluye una descripción de la aparición y tratamiento de la discapacidad en la prensa.

Estudio sobre la situación de los niños y las niñas con discapacidad en España

En el presente estudio, los autores pretenden dar una panorámica general sobre la situación en la que se encuentran los niños y las niñas con discapacidad en nuestra sociedad, haciendo especial hincapié en cuáles son los principales problemas que afrontan y señalando ideas para sus posibles soluciones.

Estudio Singular. La salud mental infantil y juvenil: una prioridad en las políticas públicas andaluzas

Este estudio es fruto de un análisis de la Defensoría de la Infancia y Adolescencia de los problemas para garantizar el derecho a la salud de las personas menores de edad afectadas por patologías mentales y cómo esta situación se ha visto agravada por la pandemia, especialmente en las personas más vulnerables.

Libro blanco sobre gestión de emergencias y evacuación accesible en el entorno forestal

El Libro blanco sobre gestión de emergencias y evacuación accesible en el entorno forestal esta disponible en tres idiomas (Español/Ingles/Portugués), y se enmarca dentro de los objetivos de Fundación ONCE de impulsar la accesibilidad universal y avanzar en la inclusión social de las personas con discapacidad. Se trata de un documento elaborado como parte del proyecto europeo CILIFO para aportar conocimientos y contribuir a mejorar la atención a la diversidad ante emergencias en el entorno forestal.

Protocolo para juzgar con perspectiva de discapacidad

Esta obra estuvo a cargo de la Dirección General de Derechos Humanos de la Suprema Corte de Justicia de la Nación de México. El Protocolo de actuación para quienes imparten justicia en casos que involucren a personas con discapacidad se ha convertido en un referente para orientar la interpretación judicial y lograr la vigencia de sus derechos.

Planificando el futuro en familia

Planificar el futuro en familia ayuda a que la persona con discapacidad tenga mayor autonomía, información y oportunidades de elegir cómo quiere que sea su vida.

El Voluntariado en Salud Mental España (informe 2021)

Este informe reúne información y análisis de los datos de las acciones de voluntariado llevadas a cabo en el programa de promoción y formación del voluntariado, financiado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. Gracias a la participación de 214 personas voluntarias, a lo largo del documento se describen las características del perfil del voluntario/a que participa en el movimiento asociativo SALUD MENTAL ESPAÑA, las actividades que desarrollan, la satisfacción de los mismos, y también propuestas de mejora para el desarrollo de las actividades.

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