El objetivo de esta publicación, es la de mejorar la calidad de vida de las personas con parálisis cerebral y otras discapacidades afines mediante la defensa de sus derechos, el apoyo a las familias y a las entidades asociadas.

La presente monografía tiene como objetivo la de ofrecer una visión actualizada que nos ayude a responder a todos estos interrogantes y, en la medida de lo posible, a prevenirla y tratarla de la forma más eficiente que la evidencia científica nos propone hasta el momento.

Informe España de Derechos Humanos y Discapacidad correspondiente al año 2020; un año sin duda marcado por un cuestionamiento de los derechos humanos a raíz de la pandemia de la COVID-19, por eso este informe se erige como una fuente de información valiosa, que da cuenta de la consecución de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (En adelante Convención) en España.

Manual en Lectura Fácil sobre autocuidados para personas que trabajan en la intervención social.

El formato de «Manual de autoaplicación» lleva a quien acuda a dicha Guía por un camino de autoconocimiento que permite no solo el trabajo individual, sino el traslado grupal de pautas de autocuidado que favorezcan el bienestar en las personas y sus equipos de trabajo.

El cuestionario Cerebral Palsy Quality of Life (CP QOL) es una herramienta para la medición de la calidad de vida de niños y adolescentes con parálisis cerebral desarrollado por investigadoras de la Universidad de Melbourne. Este manual presenta la versión española del cuestionario tras un proceso de traducción, adaptación cultural y validación de sus propiedades psicométricas.

Una hoja de ruta para la compresión de las personas y la transformación de los entornos.

El objetivo final es reflejar la situación de las personas con discapacidad dentro de las instituciones universitarias españolas, incluyendo al estudiantado, Personal Docente e investigador (PDi), y Personal de Administración y Servicios (PAS). Los modelos de atención a las personas con discapacidad, la accesibilidad, la normativa, las políticas y los planes de estudio o la gobernanza son algunos de los ejes clave que deben tenerse en cuenta para la inclusión de las personas con discapacidad con el fin de que puedan desarrollar su labor con libertad y autonomía.

Coeditado por la Fundación ONCE y la Red Mundial de Empresas y Discapacidad de la OIT, el informe analiza más de cerca la transformación digital del mundo del trabajo y cómo afecta las oportunidades y desafíos para la inclusión de las personas con discapacidad.

Este documento va dirigido, especialmente, a los profesionales del ámbito educativo y deportivo. A través de esta guía, pueden conocer estrategias que se han mostrado efectivas para trabajar actividades físicodeportivas con personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Del mismo modo, en este trabajo se presenta una experiencia educativa, deportiva y recreativa llevada a cabo con personas con TEA, socias de Asociación Autismo Huesca, familiares y profesionales de dicha entidad y alumnado de la Universidad de Zaragoza.