Esta Guía ha sido producida por el Canal Fundación ONCE en UNED. El objetivo principal es servir de referencia a los/as autores/as de los materiales digitales para los cursos del Canal, compuestos de vídeos, textos y test de autoevaluación. Estos cursos suelen tener forma de MOOC, siglas que corresponden a la traducción en inglés de cursos masivos abiertos y online. La principal referencia para generar estos materiales es la de los mini-libros electrónicos modulares (MEM).

El presente manual puede utilizarse de muchas maneras distintas. Puede servir de guía para diseñar evaluaciones que reflejen las mejores prácticas y permitan a los equipos desarrollar objetivos que sean funcionales y significativos. Puede proporcionar estrategias para que las familias y los terapeutas mejoren las habilidades comunicativas de cualquier persona con síndrome de Rett. El presente manual ofrece información sobre cómo empezar a comunicarse, y sobre la forma de mejorar las aptitudes de los comunicadores más experimentados.

El objetivo principal de este informe es doble. Por un lado, construir y desarrollar una exposición teórica que avale el uso de la terminología personas con discapacidad; y, en segundo lugar, un estudio legislativo a nivel estatal y de la Comunitat Valenciana donde se realiza un monitoreo de la terminología utilizada para referirse a este colectivo, y la propuesta de vias alternativas cuando se detecten distorsiones.

Este documento pretende ser una herramienta para la defensa de los derechos y dignidad de las mujeres con problemas de salud mental, luchar contra la discriminación y prácticas agresivas y perjudiciales que sufren, además de promover su participación como personas expertas en estos problemas de salud. Por ello, la redacción misma de esta guía se ha hecho con la Red Regional de Mujeres en Salud Mental de la Federación extremeña de salud mental.

El relato que desnuda la esquizofrenia.

Este relato sirve como herramienta a padres, madres y educadores/as para explicar la situación que estamos viviendo por la pandemia del COVID-19 a niños y niñas a través de la historia de Gabi, un niño que tiene que enfrentarse al confinamiento y una mayor convivencia familiar, junto a las medidas de seguridad como el lavado de manos, el uso de la mascarilla y la distancia social que le impide hacer las actividades propias de su edad de la manera en que se hacían antes de la pandemia.

Esta guía de acompañamiento tiene como objetivo proporcionar prácticas y recomendaciones para las personas con esquizofrenia y quienes ejercen labores de cuidados, tales como amistades y familiares. La información incluída se basa en experiencias de personas diagnosticadas con este problema de salud mental, junto a personas cuidadoras. Estas experiencias se recopilaron a través de un cuestionario on line realizado en 2020.

Este estudio tiene como objetivos identificar las características de la falta de acceso a las nuevas tecnologías en la población en riesgo de exclusión e identificar las prioridades estratégicas para la transformación digital en el Tercer Sector.

El objetivo de este estudio es conocer los efectos concretos a nivel psicoeducativo en las familias y poder paliarlos con estrategias de prevención e intervención en este contexto educativo, y revisar otros estudios y proyectos en las diferentes comunidades autónomas. Se recoge información aportada por las familias sobre la valoración que hacen de diferentes comportamientos y conductas observados en sus hijos/as.

Este ensayo elabora una perspectiva crítica del modelo biomédico de atención a la salud mental a través de siete relatos de vida. De esta manera se pretende hacer pedagogía y compartir estrategias para la gestión y autogestión del malestar psíquico. La participación, el estigma, el activismo, la institucionalización, los tratamientos médicos y la afrontación del malestar son algunos de los temas que aparecen en este libro elaborado a través de experiencias reales en salud mental.