Cuento sobre niños y niñas con discapacidad. El objetivo de esta publicación es aportar un instrumento a padres y madres para trabajar con sus hijos e hijas de entre 6 y 12 años los derechos de los niños y niñas con discapacidad. Los niños aprenden a través del juego, la actividad lúdica es su manera de conocerse y conocer también la realidad que les rodea. El juego les permite interiorizar conceptos, habilidades y valores que les permitirán tener un desarrollo integral y que les serán útiles para manejarse con sus amigos y con ellos mismos.

Tenéis en vuestras manos un cuento muy especial, donde junto a Lucas, Marta y Nico vais a descubrir la magia y el valor de la amistad. Ellos os ayudarán a conocer lo que es la espina bífida.

Este cuento que ahora tenéis en vuestras manos es muy especial, nos descubre el secreto de Pablo y las aventuras que vive con sus amigos de la escuela: Marcelo, Ángel, Marta y Julia. Pablo tiene un secreto que compartirá con sus amigos y… contigo que ahora lees este cuento. Pablo nació con Espina Bífi da e Hidrocefalia, EBH, como otros niños que tienen Espina Bífi da, va en una silla de ruedas de colores muy chulos que él mismo eligió. Pablo con su silla juega al baloncesto, a la petanca y va a todas partes.

Este documento pretende servir de apoyo y acompañamiento a los familiares, amigos y cuidadores de personas con daño cerebral; y dar respuesta a algunos de los muchos interrogantes que suelen aparecer cuando se ven interrumpidos, de repente, proyectos vitales: ¿cómo actuar en el hospital?, ¿qué tipo de atención debe recibir mi familiar?, me van a dar el alta; ¿y ahora qué?, la vuelta a casa…etc.

El objetivo de esta publicación, es la de posibilitar el uso del ordenador a todas las personas con diversidad funcional, facilitando la elección de los productos, hardware y software, que mejor se ajusten a sus capacidades, necesidades y preferencias. 

Guía incorpore no sólo las necesidades de las personas con trastorno del espectro del autismo, sino también las recomendaciones de ética y excelencia profesional que debe contemplar la práctica en cuidados paliativos.

Esta guía es uno de los productos elaborados en el marco del proyecto “Investigación social sobre el envejecimiento de las personas con trastorno del espectro del autismo” que Autismo España desarrolla desde 2015. El objetivo de esta iniciativa es mejorar el conocimiento sobre las necesidades de las personas mayores con trastorno del espectro del autismo y facilitar el diseño de sistemas de apoyo que promuevan su envejecimiento activo.

Bajo este prisma, y con el objetivo de promocionar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres mediante el establecimiento y desarrollo de políticas que integren la igualdad de trato y oportunidades dentro de la confederación y las entidades que la conforman, se constituye además la Comisión de Igualdad, cuyo trabajo se traduce en la elaboración y aprobación del plan de igualdad de género de Autismo España.

Las barreras de acceso al empleo comienzan al fnal de la etapa educativa, ya que apenas existen alternativas ni recursos de orientación vocacional para este colectivo. La persona con TEA tiene, por sus características nucleares, enormes difcultades para identifcar sus intereses vocacionales y guiar su formación profesional. Por ello es necesario un apoyo especial para ayudarles en la planifcación de la transición de la vida adulta para que sea exitosa (NAS, 2017) y evaluar las fortalezas y debilidades de las personas para el logro de sus metas personales (Lewis, 2016).”

Guía en lectura fácil para personas con trastorno del espectro del autismo y sus familias.