El presente documento, recoge información sobre las principales novedades incluidas en el Real Decreto 888/2022, recientemente publicado, por el que se regula el procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad y el establecimiento de los baremos aplicables.

La "pobreza visual" son aquellas situaciones en las que un menor de 18 años necesita gafas, lentes de contacto o terapia visual para poder ver bien, pero la situación económica de su familia le impide el acceso a una adecuada salud visual. Esta problemática puede tener un alto impacto en la vida y desarrollo de los niños y niñas afectados. No ver correctamente tiene una relación directa con sus posibilidades a la hora de estudiar, desarrollarse o relacionarse con los demás. 

Esta guía va dirigida a aquellas personas y profesionales que quieran conocer y formarse sobre el autismo en mujeres.

El libro que tienes en tus manos propone contenidos y actividades para mejorar el bienestar personal de las personas con discapacidad intelectual. Es el resultado de un proyecto de personas que trabajan en Plena inclusión Canarias y en la Universidad de la Laguna, en Tenerife. Este proyecto tuvo lugar desde 2015 hasta 2019.

El libro que tienes en tus manos propone contenidos y actividades para mejorar el bienestar personal de las personas con discapacidad intelectual. Es el resultado de un proyecto de personas que trabajan en Plena inclusión Canarias y en la Universidad de la Laguna, en Tenerife. Este proyecto tuvo lugar desde 2015 hasta 2019. Está escrito en Lectura Fácil porque queremos que la información que incluye llegue al mayor número posible de personas. Este libro trata sobre la psicología positiva, una rama de la psicología que busca mejorar la vida de las personas y su bienestar emocional.

Declaración FEAPS sobre las necesidades de apoyo de las personas con presencia conjunta de discapacidad intelectual y transtornos de la salud mental.

Estrategias para afrontar situaciones de confinamiento y aislamiento por el COVID-19 con personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que presentan problemas de conducta y/o salud mental.

Esta guía es una versión en lectura fácil del documento "Depresión. Guía informativa" de la Consejería de Sanidad. Esta guía y la guía original están en el Aula del Paciente del portal de salud de Castilla y León: www.saludcastillayleon.es/AulaPacientes. Esta guía alterna el uso del masculino y el femenino para cumplir con criterios de lenguaje inclusivo.

Este documento pretende ser una guía práctica para los profesionales sanitarios que apoyan a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo que se pueden ver afectadas por el COVID-19. Se presentan una serie de recomendaciones y medidas para la utilización de la farmacología en situaciones de crisis conductual y emocional.