La presente Guía tiene el objetivo de ser un instrumento útil en la práctica profesional de la valoración oficial de la situación de dependencia en las personas con ceguera total o deficiencia visual grave y servir de apoyo a la formación de los profesionales de los órganos de valoración, proporcionando información sobre: - Impacto de la pérdida visual en el desempeño en las actividades de la vida diaria. - Procedimientos de comprobación y evaluación del nivel de autonomía real de la persona. - Productos de apoyo disponibles.

La presente Guía tiene el objetivo de ser un instrumento útil en la práctica profesional de la valoración oficial de la situación de dependencia en las personas con sordoceguera y servir de apoyo a la formación de los profesionales de los órganos de valoración, proporcionando información sobre: - El impacto de la pérdida combinada de visión y audición sobre el desempeño en la vida diaria y en la toma de decisiones. - Los elementos del entorno que pueden actuar como barreras y facilitadores de la autonomía personal. - Productos de apoyo e influencia del entorno.

Este documento hace una exposición sobre el proyecto Trèvol que tiene por objetivo la integración plena de las personas con discapacidad, a través de estructuras de apoyo. Algunos de los programas que se desarrollan son: programa de vida independiente, de integración laboral, de ocio, de formación, de intervención familiar, etc.

La presente guía tiene el objetivo de ser un instrumento útil en la práctica profesional de la valoración oficial de la situación de dependencia en personas con Esclerosis Múltiple (EM) y otras Enfermedades Desmielinizantes (o ED), y servir de apoyo a la formación de los profesionales de los órganos de valoración.

Versión colombiana de la escala INICO-FEAPS para la evaluación de la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual. 

El objetivo de esta Tesis doctoral es doble: 1. Hacer una revisión de los trabajos de investigación realizados en este campo desde el paradigma de la Neuropsicología cognitiva, a fin de ofrecer a los futuros investigadores españoles una panorámica de las cuestiones de interés que se han venido planteando, muchas de las cuales están aún esperando una respuesta. Cabe esperar que con ello más de uno se sienta motivado a adentrarse en este tema. 2.

La presente obra es un nuevo Modelo de atención a las personas dependientes, que continúa la labor que está realizando el IMSERSO de publicación de Modelos de atención. El Centro de Referencia Estatal para la Atención Sociosanitaria a Personas con Alzheimer y otras Demencias ha sido creado y se está construyendo en Salamanca. Su misión consistirá en promover, en todos los territorios del Estado, la mejor atención a estas personas enfermas y a sus familias.

Libro editado por CEAFA y el IMSERSO. Se trata de un manual a modo de informe técnico, que facilitará a todos los entes que intervienen en el diseño de políticas y prestación de servicios a las personas con la enfermedad de Alzheimer, un instrumento importante para alcanzar modelos de atención normalizados en el conjunto del Estado. Además cumple perfectamente las caracterísiticas de estos centros detalladas en la Ley de la Dependencia. 

En esta monografía: "Equidad educativa en España: comparación regional a partir de PISA 2015", las profesoras Gabriela Sicilia y Rosa Simancas analizan la desigualdad y equidad educativas en España y, en particular, comparan la situación por Comunidades Autónomas, considerando múltiples dimensiones e indicadores. Basado en la información proporcionada por el programa PISA 2015, el enfoque de este estudio muestra, por primera vez, datos sobre todas las Comunidades Autónomas españolas con una muestra ampliada y representativa de la población, de alumnos de 15 años.

Por una educación inclusiva, por el derecho del alumnado a comprender el entorno y acceder a los aprendizajes.