La artritis reumatoide (AR) es una enfermedad inflamatoria crónica, de naturaleza autoinmune, caracterizada por la afectación simétrica de múltiples articulaciones y la presentación de diversos síntomas generales inespecíficos y manifestaciones extraarticulares.

El objetivo de esta guía es informar y orientar sobre el apoyo psicológico que usted puede recibir, así como, cuándo, a dónde o con quién acudir a solicitar este apoyo.

En los últimos años, la Enfermedad Inflamatoria Intestinal (EII) ha tomado especial relevancia principalmente en los países desarrollados debido al aumento de personas afectadas. Este informe describe la situación actual y el modelo de atención a los pacientes que padecen Colitis Ulcerosa (CU) y Enfermedad de Crohn (EC) en España, las dos patologías más relevantes dentro de la EII, e identifica las principales tendencias y retos asistenciales que se presentan en el Sistema Nacional de Salud.

Existe una gran documentación sobre lo modelos de educación para niños con autismo en la escuela regular u ordinaria. Sin embargo muchos de estos documentos pasan desapercibidos, a pesar de la gran calidad que muchos de estos tienen. Hoy os traemos un trabajo de mucha calidad destinado a profesionales de la educación, una guía del qué, el cómo, el cuando y el por qué. Aborda la atención educativa desde todos los puntos de vista, aunque hace un especial énfasis en el modelo de educación basada en la plena inclusión del alumno.

Este proyecto de investigación y sensibilización tiene como principal finalidad el diseño de nuevas acciones que faciliten una mayor participación y autonomía de las personas con Esclerosis Múltiple (EM), para prevenir, con ello, el deterioro de su calidad de vida y el riesgo de discriminación, y promover una mejor disponibilidad de recursos y sistemas de apoyo.

La educación no sexista, la educación en valores de igualdad y respeto, es básica para conseguir la plena participación e igualdad social de las mujeres y para eliminar esa lacra de nuestras sociedades que es la violencia de género. Pero la educación y la transmisión de valores se da en todos los ámbitos: la familia, la escuela, los medios de comunicación, la publicidad, el lenguaje... Por eso esta Guía aborda, en distintos capítulos, estos diferentes espacios. 

Con el objetivo de ofrecer tanto una visión teórico-informativa como práctica del síndrome de Asperger, la obra se divide en una serie de capítulos en los que, tras una descripción histórica del cuadro, se aborda la definición de las características diagnósticas aceptadas por la comunidad científica internacional y la descripción de las principales teorías neuropsicológicas a partir de las cuales se intenta explicar este síndrome, así como analizar sus aspectos neurobiológicos más relevantes.

Guía que fue publicada originalmente por la NAS Autism Helpline y traducido por la Federación Autismo Andalucía. Consideramos que el tema tiene mucha relevancia para padres de niños y niñas que están a punto de dar el paso de la educación primara a la secundaria. 

Este informe es una edición nueva y ampliada de otro estudio realizado en 2012 por Mental Health Europe. Tiene como objetivo proporcionar información actualizada acerca de la normativa sobre salud mental de los países europeos, el empleo de tratamientos involuntarios o forzados, la práctica de la reclusión y la restricción, así como temas emergentes en el campo de la salud mental en Europa. El informe también arroja luz sobre la situación de los derechos humanos de las personas usuarias de servicios de salud mental y con problemas psicosociales.

El objetivo de esta publicación pasa por subrayar la importancia del rol de los medios de comunicación en la naturalización y aproximación al colectivo de personas con discapacidad como herramienta para fomentar una mayor inclusión social y reducir la discriminación que sufre el colectivo. Por otro lado, el estudio pretende definir cómo se informa sobre la discapacidad, qué lenguaje se utiliza y cuáles son los principales retos que enfrentan los medios de comunicación en la inclusión de las personas con discapacidad.