La finalidad de este informe es presentar el avance de las comunidades autónomas y de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla hacia un sistema educativo más inclusivo, analizando la respuesta educativa que se da al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE). Este objetivo se aborda desde una perspectiva legislativa y desde el desarrollo de prácticas educativas. Con ambos procesos se pretende dar a conocer las políticas públicas implementadas por las CC. AA., teniendo en cuenta su realidad territorial (condicionantes sociales, culturales, económicos y trayectorias históricas).

Código de la discapacidad. Edición actualizada a 9 de febrero de 2022. 

La Dirección General de Tráfico, con el objetivo de favorecer la relación de todos los usuarios con la administración y facilitarles el acceso a la movilidad, ha publicado una guía para mejorar la accesibilidad al permiso de conducción de las personas con dificultades específicas de aprendizaje.

La sala Cambio de Sentido deFundación ONCE. ‘Brazadas de superación’ (21 de marzo-1 de junio de 2018). Una muestra fotográfica en la que su autor, el navarro Javier Inchusta, refleja el coraje y la ternura de su hijo Jonan, un niño con síndrome de Down y de West afectado además por la pérdida de visión en los dos ojos que lucha cada día por conseguir nuevos retos. La exposición, formada por una quincena de fotografías en blanco y negro y en color.

Sala Cambio de Sentido de la Fundación ONCE. SIMEÓN PEÑA "MALATESTA", MANOS QUE ACARICIAN, MANOS QUE MATAN (09/02 de 2017-07/04 de 2017).

‘Evolucionismo’, una muestra pictórica sobre el devenir del arte. La exposición "Sala Cambio de Sentido de Fundación ONCE" (19 de junio 2019-30 de agosto 2019), recogió casi una treintena de imágenes entre collages e infografías como ‘Birds’, ‘Bodegón con trapo’ o ‘Extraño silencio’ e infografías como ‘Sad day’, ‘Sonido perfecto’ o ‘Tres peatones’, entre otras (19 de junio de 2019-30 de agosto 2019).

En el proyecto Conect@ se aglutinan como en ningún otro la filosofía y el compromiso que subyacen a las políticas de accesibilidad que el Museo Reina Sofía lleva desarrollando desde que, en noviembre de 2005, se firmase el primer convenio de colaboración con la Fundación ONCE. Desde entonces, se han realizado avances y se han podido marcar metas más ambiciosas en la construcción de un museo accesible, amable y cercano, un museo basado en la pluralidad y el intercambio, que sea un espacio de convivencia y de aprendizaje.

Programa de Formación para Mediadores en Musicoterapia y Discapacidad Libro de Ponencias.

III BIENAL. Versión en Lectura Fácil.

Con el Informe de situación el Gobierno andaluz ha querido medir, abordando un enfoque global y amplio, el grado de inclusión de estas personas en nuestras Universidades públicas andaluzas y las principales universidades a distancia con presencia de estudiantes andaluces, recabando datos referidos tanto al alumnado con discapacidad como al personal docente e investigador (PDI) y al personal de administración y servicios (PAS).