Accesibilidad

Formación curricular en diseño para todas las personas en farmacia

El planteamiento general es que todas las titulaciones que guardan alguna relación con el ser humano, el medio ambiente y el diseño del entorno físico y virtual han de incluir, en mayor o menor medida, conocimientos sobre Diseño para Todas las Personas y Accesibilidad Universal en sus Planes de Estudio. Con esta fórmula se espera conferir visibilidad a conceptos que ahora subyacen diluidos, así como impulsar la investigación y la formación de especialistas que garanticen la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad.

Formación curricular en diseño para todas las personas en Enfermería

El planteamiento general es que todas las titulaciones que guardan alguna relación con el ser humano, el medio ambiente y el diseño del entorno físico y virtual han de incluir, en mayor o menor medida, conocimientos sobre Diseño para Todas las Personas y Accesibilidad Universal en sus Planes de Estudio. Con esta fórmula se espera conferir visibilidad a conceptos que ahora subyacen diluidos, así como impulsar la investigación y la formación de especialistas que garanticen la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad.

Formación curricular en diseño para todas las personas en Ciencias Políticas

El planteamiento general es que todas las titulaciones que guardan alguna relación con el ser humano, el medio ambiente y el diseño del entorno físico y virtual han de incluir, en mayor o menor medida, conocimientos sobre Diseño para Todas las Personas y Accesibilidad Universal en sus Planes de Estudio. Con esta fórmula se espera conferir visibilidad a conceptos que ahora subyacen diluidos, así como impulsar la investigación y la formación de especialistas que garanticen la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad.

Observatorio de la Accesibilidad Universal en los Centros de Trabajo en España 2015

El objetivo de este Observatorio, ha sido conocer los problemas de accesibilidad más comunes que se encuentran en los centros de trabajo y analizar las causas de por qué no se avanza en esta materia. En este sentido, el estudio distingue dos variables: por un lado, la cultura corporativa en materia de accesibilidad e inclusión laboral de las personas con discapacidad, y por otro, la accesibilidad universal en el centro de trabajo. Así, según las conclusiones, en ambos casos se ponen de manifiesto necesidades de mejora con un resultado “aún peor en cultura corporativa”.

Familia, Centros Educativos y Accesibilidad. Estudio exploratorio

El objetivo general del estudio consiste en analizar la accesibilidad de los procesos y canales de comunicación entre padres y madres con discapacidad de alumnado (hasta los 16 años) y sus centros educativos.

Hacía una oficina universal y accesible

En la guía, se proporcionan explicaciones sobre la accesibilidad en los edificios, la comunicación horizontal y vertical, los aparcamientos, los aseos, espacios reservados y sobre servicios e instalaciones. Otros aspectos que se desarrollan en la guía, tal como el cumplimiento de la normativa en cuanto a los anchos de paso, las pendientes de escaleras y rampas, o la señalización informativa y de emergencia son fundamentales para configurar un espacio universalmente accesible.

Manual de accesibilidad global para la formación

Necesidad de elaborar un documento que pueda servir de orientación a los profesionales y las empresas dedicados a la educación y a la formación en cualquiera de sus niveles.

Bares y restaurantes accesibles para todas las personas

Fundación ONCE ha impulsado esta guía con pautas para que hosteleros, propietarios y gestores de bares, cafeterías, etc. conozcan cómo hacer accesibles sus locales y una adecuada atención hacia las personas con discapacidad.

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