Biblioteca Online

Aprendiendo a convivir con la Espondilitis Anquilosante

La información que contiene esta guía está orientada a las personas que tienen espondilitis anquilosante, a sus familiares y a sus cuidadores. Le podrá ayudar a conocer más esta enfermedad, para que consiga cuidarse mejor y aumentar así su calidad de vida. Puede que tenga que leerla varias veces o utilizar las diferentes secciones dependiendo de cuándo necesite la información.

¿Qué hacer ante la Fibromialgia, el Síndrome de la Fatiga Crónica-EM y las Sensibilidades Químicas Múltiples?

Tres enfermedades emergentes, la Fibromialgia (FM), el Síndrome de la Fatiga Crónica/Encefalomielitis Miálgica (SFC-EM) y las Sensibilidades Químicas Múltiples (SQM), de la familia de los Síndromes de Sensibilidad Central (SSC)1 , suponen un nuevo reto para los profesionales sociosanitarios no sólo por ser nuevas enfermedades crónicas multisistémicas si no también por no ser conocidas y por la realidad social que eso conlleva2 .

Valoración de las situaciones de minusvalía

Con la edición de este libro, se pretende facilitar la labor de los órganos técnicos de valoración, poniendo a su disposición un instrumento de uso más asequible que la publicación en el Boletín Oficial del Estado del conjunto de baremos aprobados por el Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre. Los nuevos baremos para la calificación del grado de minusvalía son el resultado del trabajo conjunto del Imserso, Comunidades Autónomas y Universidad de Salamanca.

Diversidad: donde las diferencias suman

El presente libro persigue presentar de forma sencilla y cercana los aspectos más destacados de la Diversidad de plantillas y negocios en ILUNION. Indicar que, aunque en la redacción se ha puesto el máximo empeño en la utilización, en la medida de lo posible, de un lenguaje no sexista, las necesidades derivadas de la propia redacción han motivado que en algunos casos se haya tenido que recurrir al masculino genérico. Ello en ningún caso supone elusión o ignorancia de los compromisos que se asumen en ILUNION en materia de igualdad de género.

Guía de buenas prácticas “Daño Cerebral Adquirido: claves para la prestación de apoyos y para la promoción de la autonomía

Esta guía es el resultado de un proceso de debate y consenso entre profesionales, de distintos perfiles, que comparten un interés común: mejorar la calidad de vida en los servicios para personas con discapacidad y mejorar para ello la forma de atender y de prestar apoyo.

Guía para la prevención de violencia de género de personas sordas

Esta guía pretende dar respuesta a las necesidades de las mujeres sordas, un colectivo especialmente vulnerable ante la violencia de género, hasta tal punto que “algunas ni siquiera saben si están o no siendo víctimas de esta violencia, cuánto menos qué pueden hacer, qué derechos tienen y qué servicios hay a su disposición. 

Guía práctica sobre la incapacidad judicial y otras actuaciones en beneficio de las personas con discapacidad

La modificación de la capacidad de obrar 4ª edición corregida y aumentada. Incluye referencias especiales a la Convención Internacional de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Elaborada por la Fundación Jienense de Tutela.

Código de la discapacidad. Edición actualizada a 14 de noviembre de 2017

Código de la discapacidad. Edición actualizada a 14 de noviembre de 2017. La última versión de este Código en PDF y ePUB está disponible para su descarga gratuita en: 

Yo también cuento: Manual de experiencias de sensibilización sobre discapacidad intelectual o del desarrollo a entidades del entorno, impartidas por personas con Discapacidad intelectual

En este documento se recogen 36 experiencias de acciones de sensibilización realizadas en entornos de muy diversa naturaleza como: colegios y universidades, comercios, Ayuntamientos, centros culturales, polideportivos, eventos festivos o Cuerpos y Fuerzas de Seguridad que pueden animar a otras organizaciones a acercarse a la realidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo a través de la réplica de las iniciativas aquí recopiladas.

La respuesta educativa en la escuela inclusiva al alumnado adoptado

Este documento apuesta por una escuela inclusiva abierta a las diferentes situaciones de todo el alumnado; una escuela que no discrimine, que no segregue y que entienda la diversidad humana como un valor que nos enriquece.

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